中国国际教育交流协会秘书长江波博士致欢迎辞

 

 

 

尊敬的加拿大驻华大使马大维阁下，尊敬的加拿大国际教育局Karen McBride会长。尊敬的杨军处长，还有各位加拿大的校长和中国大学的校长们，有的是我的好朋友也是老朋友，今天我特别高兴见到几位，一个是十多年前见到的校长，还有到西班牙访问的校长，还有多年的做外事工作的老朋友，所以我们今年非常地高兴。

　　各位来宾、女士们、先生们大家下午好！首先我谨代表中国教育国际交流协会向出席第12届中国国际教育年会的朋友们，和出席年会的分论坛中加高等教育国际研讨会的各位嘉宾表示热烈的欢迎，同时致以发自内心的感谢。谢谢大家！我要特别感谢加拿大驻华大使、大使馆，特别是马大维大使。我和马大维大使应该说认识了一段时间，但是我们一见如故。我对马大维大使有发自内心的尊敬，因为他是一位真正的教育大使。我想马大维先生也能够成为代表加拿大到中国教育方面的大使。他对教育工作多年来给予大力的支持。他特别支持我们促进中国和加拿大的教育合作和交流。今年加拿大组织了历史上规模最大的教育代表团到中国来参加教育展，90多个学校。所以我也向加拿大的朋友们表示衷心的感谢。非常感谢！

　　今天会议的主题是“充满生机与活力的中加大学合作”。我认为这个主题选得非常的好，因为今天中加两国大学的领导者、专家、教授齐聚一堂共同来分析我们面临的国际全球化背景下国际高等教育发展的形势，共同商量进一步发展的大计，我相信这将是一个互相启迪多方受益的过程。我也期待着我们能够很好地分享中加两国高等教育界领导的实践经验和真知灼见，也期待着中国大学改革发展实践能够给我们加拿大的同行们有所启发。同时加拿大的大学的发展给我们中国的同行们有所启发。

　　因为时间关系大家有更深入的交谈，所以我简单谈三点想法。

　　第一，我认为中加两国的教育交流特别地重要。我和马大维大使交谈的过程中特别同意他的观点，中国和加拿大的双边关系中有很多的支柱，这使得我们双边有很好的关系。有政治的、有经济的也有其他领域的。但是其中有一条非常重要的支柱，可能我们可以把它叫做第五大支柱，或者我们可以叫它最最基础的根本的支柱，这就是教育的交流、教育的支柱。至少我们认为有两大功能，第一个功能是培养人才；第二，教育是人和人交流过程中最具有基础性和先导性的交流。我们总把在外国的学生叫做中国驻外最好的大使，外国的留学生是外国驻中国最好的大使。中加高等教育日趋频繁，已经成为两国友好交流的纽带，为两国的师生、为两国的教育界也为两国的人民带来了实实在在的利益。所以进一步加强这样的交流是在进一步加强中加两国关系的民意基础。所以我们一方面要建立多种形式的交流与合作，另一方面我们也要让这种合作可以影响到社会的方方面面。这是我想说的第一点想法供大家参考。

　　第二，我觉得我们在过去的许多年当中中加两国人民教育合作交流已经有了卓有成效的成果。双方从基础教育到高等教育领域都有了很多的成果。双方大学教育之间建立了广泛深入的学术联系与合作项目，交流的领域广、层次高、规模大、人员来往频繁。加拿大一直是中国留学生出国的首选国家之一。2010年一共有1.3万中国留学生在加拿大学习。目前加拿大学习的中国学习约有7000多人，而且还保持了增长的趋势。2010年共有近3000名加拿大学生在中国学习。但是，相比我们的愿望来说这种交流的规模还太小了。不久前，我和杨军处长陪同教育部部长袁贵仁先生会见了加拿大参议院的议长，谈话中双方都认为目前人员的交流太少了，不仅是学生的交流规模、教师的交流规模，而双方有一个很好的建议是双方希望把中加的教育合作能够真正地做成一个具有示范性的、模范性的教育合作，我觉得这个条件也成熟了。今天实际上在这个会议的同时，还有中国和加拿大教育的其他的讨论。今天上午中国和加拿大召开了职业技术方面的探讨，我代表中国教育国际交流协会和加拿大的社区学院的会长奈特先生签署了一个很好的协议，是促进社区学院和中国职业技术教育的合作交流，所以这种交流形式会越来越多，我们也希望这种交流能够更加实质、更加广泛。

　　第三，基于目前交流协会和加拿大已经有了很好的合作基础，在这样的基础上还要进一步发展，我提三点建议供与会中外校长们参考。

　　第一，在交流协会与加拿大国际教育局以及各自会员单位合作的基础上，继续建设好中加两国民间高等教育的磋商和沟通机制，使它真正成为中加两国高等教育界在政府这个平台的同时还有一个更好的机制化的民间的教育国际合作交流和对话的平台，使它真正地成为一个交流和教育的机制，更好地服务两国高校国际化进程的发展。

　　第二，建议中国和加拿大两国有进一步加强高校师生交往的愿望，而现有的规模形式、内容尚不能满足两国师生的需求，为实现两国高等教育师生的双向良好互动，建议在交流协会和加拿大国际教育局统筹安排下进一步稳妥地推进两国师生教育交流的发展。

　　第三，推动两国高校强项之间的合作，分享双方的经验。加强科研项目、科技转化、实现优势互补，中加两国都是尊师重教的国家，虽然两国国情不同，但在高等教育发展方面都具有共同的关切，面临着共同的机遇与挑战。具有互补性。高等教育要为国家、社会、学生包括学生的就业和培养人才进行服务。高等教育要实现资源合理配置与均衡发展，高等教育要构建质量保障体系等议题，特别是对中国高等教育来说，提高高等教育的质量是成了它的生命线的。所以这些都是两国高等教育工作者们所共同关切的。所以希望交流协会与加拿大国际教育局继续鼓励和支持各自的会员院校之间深入地开展合作，深入地加强交流，深入地开始实质性地工作，为两国教育的深入发展提供有力的智力和资源支撑。今天上午我给社区学院的校长们和中国的高等职业学校的校长们提了两点建议，我也愿意继续把这两点建议提一下：

　　一、加拿大的朋友们希望更深入地了解中国的教育，更深入地了解中国的文化，更深入地了解中国高等教育发展的背景，更深入地了解中国的教育为什么是这样子的，这样就更有利与你们来开展和中国高等教育的合作。同时，我对我们中国的高职院校的校长们提了一个建议，我说国际合作和交流，提高教育国际化的水平，不只是国际处、国际合作和交流处的事情，如果说只是国际合作和交流处的事情就办不好这个学校的国际交流和合作。它应该是我们学校的教育部门，我们学校的学生管理部门，甚至是我们学校的科研部门等等，使这些部门都应该加入到国际化，这样就有利于双方更好地加强学位互授、课程的对接等实质性的教育领域的办学和交流。

　　最后我想说，近年来中国教育国际交流协会与加拿大国际教育局精诚合作，组织了一系列在中加两国教育界有影响力的活动和项目取得了非常好的效果，我们两个组织之间也达成了默契，即将签署相关的协议。中国教育国际交流协会愿意与加拿大国际教育局和加拿大教育界的朋友们携手一起，打造更加深入、更有成效的合作伙伴关系。开辟合作领域，丰富合作成果，创新合作方式，推动两国教育合作向更大规模、更宽领域、更高水平不断发展，为两国的发展注入新的动力。我再次感谢大家，再次感谢马大使和我们的新任的公使。最后衷心祝愿本次论坛取得圆满成功。谢谢大家！