中外合作办学 不出国门的留学
中国教育先锋网 2005-06-24 葛慧 任斌
高考结束后，面对成绩，难免会有“几家欢乐几家愁”的局面，而摆在学生和家长面前的选择也是很多样的。在国内升学、出国留学，或者还可以选择“不出国门的留学”——中外合作办学。
目前，出国留学大致有三种方式。一是国内院校毕业后，通过英语考试申请进入国外大学，这种方式一直是留学的主流形式，这类学生一般都是尖子学生，而且出国留学准备充分。二是通过国内院校中外合作办学项目，完成与出国留学有关的衔接课程，最终出国留学，完成全部学业。三是整个学习过程都在国内完成，但是可以获得国外大学学位，并得到国家教育部认可。
中外合作的模式分单校园与双校园
单校园模式指的是不把到国外留学作为教学的一部分，学生在中国境内完成预定的学业，即可获得相应的文凭和证书。学生入校学习的过程全部在国内完成，学生能够受到贴近国外教育方法的训练，而且不受出国签证限制，相对出国留学学费较低。
双校园模式指的是学生必须分两部分完成学业，一部分在国内的合作校内完成，另一部分在国外的合作校内完成。如本科学历项目的2+2模式，前两年在中方院校学习，第三年可直接插入国外大学的二年级或三年级，只需再学两年就可获得本科文凭。在国内通常以强化英语训练为主，兼学部分专业课程。
学历有单文凭与双文凭之分
单文凭教育是指学生完成学业后，只获得中方院校或外方院校的文凭。其中以获外方文凭居多，学员经过几年学习后，即可获得国外合作学校专科或本科文凭。其在本科阶段通常采用2+2或3+1、1+3等形式，学生必须在中外双方校园里各完成一段时间的学习。这种方式入学门槛较低，而且由于引进的外方课程无法很好消化，部分学生可能无法真正完成学业，此外还要有较雄厚的经济基础作保证。
双文凭模式的学生必须高考上线方能被录取。学生可以选择全部时间在国内完成，也可选择双校园2+2、3+1等模式。学生入学后基本没有后顾之忧，大多数都可以顺利拿到文凭。这些学员的发展前景比较广阔，进则可以到国外留学，退则可以获得国内大学文凭。上海大学悉尼工商学院、上海同济大学中法合作的工程与管理学院，都属于这类学校。
招生也分计划内与计划外
计划内招生多见于正规本科或专科层次的学历教育院校，通过每年国家的高考招生计划招收高考线上的学生，生源质量有保证。报考的通常是那些想出国留学，家庭经济条件较好的学生。
计划外招收的学生，不需高考上线，往往在线下降分招生，不受国家计划约束，录取线可根据实际报名情况而确定。只要有经济能力，学生均可报名，为那些因高考没上线的学生提供了一条新路子，以非学历教育居多。但是，很多合作机构可安排让学生完成学业后获得国外合作学校的文凭，以弥补学历上的不足。
三类陷阱须提防
“挂羊头卖狗肉”根据有关规定，合作项目中，外籍教师所占比例应不低于25％，引进国外教材不低于教材总数的30％。有些项目打着中外合作办学的牌子招生，却没有引进国外的教材，也没有足够数量的外籍教师，90％的课程都是由中国教师授课，并不存在实质性的合作。
“全盘接受”全盘引进国外的课程设置、教材、教学模式，没有经过认真的分析、消化，便囫囵吞枣地用于教学。
“假冒伪劣”按照中外合作办学条例规定，合作双方需要有一定的办学资质。但国内教育市场的巨大份额，使一些不具资格的学校和机构也加入其中，或冒充名牌大学，或模糊办学性质，非法办学，浑水摸鱼。
